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广州人和青少年管教学校的课程设置在性方面表现出较高的水平。首先,该校的课程体系涵盖了艺术、体育和科技等多个领域(参考文章1),为学员提供了广泛的学习空间和机会。在艺术方面,学校开设了舞蹈、音乐等课程;在体育领域则包括了篮球等多个项目;而在科技教育上也有所涉及如编程课程,这些都能帮助青少年发展多元化的兴趣和才能。此外,但从类似的教育理念和教育实践中可以推测出该学校的课程设计可能也注重综合素质和个性发展的培养。例如,“校园四节”(艺术节、体育节、读书节、科技节)、“六大社团”、“五类体验活动”,以及开设85门校本课程并编写相应的系列丛书等信息都显示了一种丰富性、选择性和思想性的教育理念。综上所述,从化青少年全封闭管教学校,**可以认为**广州人和青少年管制学校在课程设置上是相对的,旨在满足不同青少年的学习和发展需求,促进他们的成长和提升综合素质能力。
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